编者按：

9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。连日来，西京学院召开专题会议，传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，研究贯彻落实大会精神的具体举措。建设教育强国责任重大、使命光荣，学校认真回顾和总结了在人才培养过程中弘扬和践行教育家精神的历史经验和有效做法，进一步把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，推动全国教育大会精神入脑入心、工作部署落地见效。

“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。”9月9日至10日，在全国教育大会上，习近平总书记强调，要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。自2018年到2024年，时隔6年的两次全国教育大会擘画的宏伟蓝图，从“建设”到“建成”蕴含的发展变化，让教育强国的目标更加坚定，路径更加清晰。强国必先强教，强教必先强师，强师必先树德。

西京学院校园一景。

2024年教师节主题为“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，2023年教师节前夕，习近平总书记强调大力弘扬教育家精神，深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予了新时代人民教师为党育人、为国育才的崇高使命。“忠诚党的教育事业，践行教育家精神，做‘四有’好老师。”在学校庆祝第40个教师节暨表彰大会上，党委书记李邦邦代表学校掷地有声地提出要求、发出号召。教育家精神，传承自古代中国优良的师道精神，关照着当今教育强国建设的使命任务，包含着理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求的丰富内涵和实践要求，需要躬身实践，去做更多有益探索。

时代在呼唤教育家精神。在潏河之畔，神禾原上，西京学院最年轻的教授李建辉带领学生学海泛舟，感受数学之美，学生7次参与省级学科竞赛7次获奖，他用一颗匠心，将时间的“有界量”，助力学生成长的“无穷大量”；军校沉淀教学13年，陈雅蓉改进传统教学模式，持续推动信号处理课程易懂易学，让“沉闷学科”变得“绘声绘色”，课堂活力充足，学生耳目一新；思政课教师李卫创新教学方式，引导学生讨论思考，让思政课成为同学们可触、可感的铸魂“窗口”；教学名师刘静尝试面向非艺术专业学生开设民间美术实践课，向学生“普及”艺术，打开学生通向艺术道路的“大门”，惠及青年大众……一点点育人的微光，一句句用情的关怀，一次次启智的引领，培育出的是一颗颗的强国心、一个个的有志者、一代代的接班人。引领后学的苗圃里，闪耀着一个共同的名字：人民教师。

学院创始人、董事长任万钧为学校入党积极分子和入党发展对象作党课专题报告。

为师者，应以教育家精神为引领，主动践行，涵养育人情怀。学院创始人、董事长任万钧先生怀着“把我国沉重的人口包袱转化为人力资源”的办学初衷，怀着为党和国家培养栋梁之才的教育初心，倾尽全部积蓄，毅然投身中国民办教育事业。办学三十年来，从自学考试到高职教育，再到本科、研究生教育，任万钧奋力前行，一步步创造了我国民办教育的奇迹。“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，坚定的理想信念，为一代代中国教育事业发展的奋进者提供了不竭的前行动力。“我们每个人都不能做‘躺平的’80%，而要做为国家科技作贡献、为社会服务、为未来培养人才的20%。”西京学院校长任芳以中国知识分子的自知自觉，指出教师群体应“志在千里”，不断积蓄力量，勇于迎接和面对挑战，发挥自身在人才培养、文化传承和社会服务方面的育人能力，以高度的责任感、荣誉感和使命感做好学生价值引领，培育“千面英雄”，肩负起为强国建设培育人才、为科技进步贡献智慧、为社会发展提供支撑的重要责任和历史使命。“发挥主人翁意识，将个人的事业和国家教育事业的发展目标紧密联系、高度融合起来，从‘要我干’变为‘我要干’。”心有教育情怀，任万钧呼吁教师群体激发内生动力，以全部热情投入到教学科研、学生管理服务工作中，成为我国教育事业改革的坚定支持者、积极参与者和奋发有为者。践行以德立身、以德施教的高尚师德。

梅贻琦在《大学一解》中说：“学校犹水，师生犹鱼，大鱼前导，小鱼尾随，从游既久，其濡染观摩之效自不求而至，不为而成。”教师要模范遵守宪法和法律法规，牢固树立坚守职业道德和职业操守，自知自觉，以自身独特的人格魅力影响学生、感染学生，把正确的世界观、人生观、价值观传授给学生，帮助学生把握好人生方向、扣好人生第一粒扣子。“教师是太阳底下最光辉的职业。”“教书者必先强己。”“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。智慧的教师不能满足于当好一个“教书匠”，还应不断提升教学能力，创新教育教学方法，用好课堂主阵地，以信息技术赋能课堂教学，让课堂更灵动、让教学更生动、让学生更爱学。

时代车轮滚滚向前，强国之业需要源源不断的人才支撑，更需要一大批潜心教书的好老师。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。教育家精神科学内涵的落脚点在于激发教师群体的内生动力，把“小我”融入“大我”，要求教师树立终身学习的理念，把学习作为一种追求、一种习惯、一种本领，躬身笃行、润物无声，做严把方向、深耕教材、深耕课堂、深耕育人的实践者、笃行者，做业务精湛、学校信任、家长尊敬、学生爱戴、人民满意的好教师。建设教育强国，传承和弘扬教育家精神，内化践行为授课方式、育人能力，更好完成时代赋予的重任，为莘莘学子照亮成才之路，为师者应念兹在兹、续写华章。