11月18日，马克思主义学院召开十九届六中全会精神学习研讨会。会议以“推动十九届六中全会精神进教案、进课堂、进学生头脑”为主题，以集中辅导和分组讨论相结合的方式进行。马克思主义学院全体教师参加了会议。会议由马克思主义学院院长杨洪教授主持。

首先，杨洪院长以“中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验”为主题进行集中授课辅导，围绕“百年奋斗的四方面重大成就”“百年奋斗的五大历史意义”和“百年奋斗的宝贵历史经验”三个方面，全面展示了十九届六中全会的重大意义、主要内容、理论意境和思想内涵，帮助全体思政课教师理清了学习贯彻全会精神的重点、难点内容和推进全会精神“三进”的总体思路和举措。

杨洪院长指出：“学习宣传贯彻全会精神和党的创新理论是全体思政课教师的重要政治责任，必须走在学习前列，坚持先学一步、学深一些，并注重结合实际，发挥自身优势，主动担当作为，高标准做好《决议》精神‘三进’工作，教育引导青年大学生以史为鉴、开创未来。”

集中辅导后，各教研室分头召开会议，围绕会议主题，结合学院发展和课程实际，全体思政课教师就各自对十九届六中全会精神“三进”的认识理解和思路举措展开交流讨论。

“马克思主义中国化新的飞跃”引发“原理”课教师热议。大家认为，“原理”课应着重讲清习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的马克思主义基本立场、观点和方法，着重阐释习近平新时代中国特色社会主义思想不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和对马克思主义发展的原创性贡献，引领青年学生把牢思想之舵，献身强国实践。

“概论”课教师纷纷表示，党的十九届六中全会用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括，从13个方面分领域总结了新时代党和国家事业取得的成就，蕴含其中的原创性理念和思想是进一步推进课堂创新、提升课堂教学理论层次的关键。“概论”课将聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的价值宗旨、实践指向和时代背景，引导学生把握其深层内涵。

“纲要”课教师在学懂悟透六中全会精神的基础上，围绕“三个历史决议”“四个历史时期”进行深入探讨，表示将以《决议》为理论依据，充分利用好新建成的学校党史教育馆向学生形象展示百年党史的主题主线、主流和本质，增强学生历史思维，充分认清《决议》的重大现实意义和深远历史意义。

“德法”课教师着重讨论了中国共产党百年奋斗形成的精神谱系对青年大学生树立正确世界观、人生观、价值观的特殊价值和重要影响，帮助青年学生认清新时代发展的历史方位，确立正确的人生目标和成长成才方向，在实现中国梦的历史进程中书写青春芳华。

“形势与政策”课程教师表示认真学习六中全会精神是正确理解党的路线、方针、政策，准确把握国内外形势变化的关键，将把全会提出的一系列新思想新观点新论断充实到正在开展的形势与政策教育的各个专题，持续强化学生对中国特色社会主义道路的自信心和责任感。

杨洪院长要求学院全体教师用心钻研理论、全身心投入教学和科研工作中，以学习贯彻党的十九届六中全会精神为契机，结合个人所长、时代所需，深入搞好理论掘进，不断提高教学科研水平，为马克思主义学院的高质量发展做出新的贡献。